Resumen del Panel
En el panel se discutió la complejidad de adoptar la analítica de aprendizaje en México, destacando las experiencias con datos predictivos de los procesos de selección estudiantil y los desafíos para institucionalizar los datos. Se expresaron preocupaciones sobre el mal uso de los datos, la importancia de la transparencia y la discreción en la compartición de datos, resaltando la necesidad de colaboración entre entidades universitarias para proveer mejores medidas preventivas y de apoyo. Se debatió sobre la dinámica de poder en la posesión de datos y la necesidad de estos para intervenciones informadas en grupos docentes locales, con un énfasis en el elemento humano tanto para facilitar la adopción como para el potencial de causar daño.
Panelistas: Isabel Hilliger, Tomás Bautista Godínez, Ricardo Pérez, Hector G. Ceballos
Grabación del seminario
Address
El registro para el evento ha finalizado. Gracias por su participación.