Convocatoria IFE Learning Lab 2026 | IFE Living Lab and Data Hub

El Institute for the Future of Education (IFE) del Tecnológico de Monterrey, comprometido con la promoción y desarrollo de innovaciones educativas que transformen el proceso de enseñanza-aprendizaje, impulsa esta convocatoria a través de sus iniciativas Novus y Living Lab. Desde su misión de generar conocimiento aplicado para el futuro de la educación, el IFE promueve la creación de soluciones fundamentadas en la experimentación científica, el uso de tecnologías avanzadas y la analítica multimodal, con el propósito de mejorar la experiencia educativa y consolidar el liderazgo de nuestra institución en el ámbito global.

En este marco, el Learning Lab. (Sala EX-401, Nivel 4, Edificio Expedition-FEMSA) constituye un laboratorio especializado para la investigación y la innovación educativa. Su operación está a cargo del equipo del IFE Living Lab, conformado por investigadores de diversas disciplinas, quienes diseñan y acompañan proyectos experimentales con base en metodologías científicas y en el uso ético de tecnologías multimodales.

OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA

Impulsar proyectos de investigación aplicada y experimentación científica liderados por investigadores asociados al Research Lab del Institute for the Future of Education (IFE) y a grupos de investigación internos que desarrollen o evalúen tecnologías educativas emergentes en el Learning Lab. Estos proyectos deberán integrar metodologías basadas en evidencia y tecnologías multimodales (fisiológicas, conductuales, cognitivas y experienciales) disponibles en el Learning Lab para el análisis del aprendizaje, la interacción humano-computadora y la innovación pedagógica sustentada en datos.

POSTULACIONES

Cada proyecto deberá estar asociado a una Unidad de Formación o curso donde se contemple la participación de un grupo controlado de estudiantes (máximo 15), garantizando un entorno experimental adecuado para la implementación, observación y análisis de datos multimodales. Se seleccionarán hasta siete propuestas conforme a los criterios establecidos por el Comité Asesor Internacional, con base en la calidad científica, la pertinencia pedagógica y la viabilidad técnica de cada proyecto

FASES DE LA CONVOCATORIA

Recepción de Postulaciones: Del 16 de enero de 2026 al 27 de febrero de 2026
Evaluación y Selección de Propuestas: Del 2 al 13 de marzo de 2026
Publicación de Resultados y Kickoff de Proyectos: Del 16 al 20 de marzo
Implementación, Experimentación y Cierre de Proyectos: Del 23 de marzo al 26 de junio de 2026
Presentación de Resultados: 7 de agosto de 2026

BASES DE LA CONVOCATORIA

Las tecnologías multimodales y la inteligencia artificial (IA) están transformando radicalmente la forma en que comprendemos los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de su integración, es posible generar nuevas perspectivas sobre la interacción humano-computadora, la cognición y el comportamiento de los estudiantes en contextos reales. Por ello, esta convocatoria busca impulsar proyectos que aborden los siguientes retos estratégicos:

Escasez de datos integrados sobre el comportamiento estudiantil: Se requiere avanzar hacia la construcción de bases de datos multimodales (fisiológicas, conductuales, cognitivas y emocionales) que permitan caracterizar de manera objetiva las dinámicas de aprendizaje, atención y participación.
Necesidad de metodologías pedagógicas basadas en evidencia: Se promueve el diseño y validación de enfoques pedagógicos sustentados en evidencia empírica, que integren analítica de aprendizaje, inteligencia artificial y experimentación controlada en entornos educativos reales
Ética y gobernanza de datos en entornos educativos inteligentes: Se fomenta la creación de lineamientos y buenas prácticas para el uso responsable de tecnologías multimodales e inteligencia artificial, garantizando la privacidad, la equidad y la transparencia en la gestión de datos educativos.

RECURSOS DISPONIBLES EN IFE LEARNING LAB

Infraestructura y herramientas para el desarrollo de dinámicas de aprendizaje:

1 Pizarra digital todo-en-uno (Microsoft Surface Hub 3)
2 Proyectores de tiro corto (Epson BrightLink)
4 Computadoras portátiles de alto rendimiento (Dell Alienware M17)
2 Computadoras de escritorio de alto rendimiento (Dell
15 Tablets (Apple iPad
5 Visores XR (META Quest 3)
5 Visores XR (Apple Vision Pro)
2 Pantallas táctiles móviles (LG StandbyME)
1 Matriz audiovisual con 4 cámaras y micrófonos ambientales
2 Micrófonos inalámbricos de solapa (DJI)
2 Micrófonos inalámbricos de solapa (RODE Wireless Go II)
15 Micrófonos alámbricos de solapa (PoweDerWise)
2 Pintarrones móviles
10 mesas de trabajo baja
20 sillas bajas

Dispositivos y sensores para en análisis multimodal:

15 diademas portátles de EEG (InteraXon Muse 2)
15 brazaletes para rastreo de biomarcadores (Empatica Embraceplus)
5 rastreadores oculares móviles (Tobii Pro Glasses 3)
1 rastreador ocular fijo (Tobii Pro Spark)
1 Maleta didáctica portátil para el estudio de energías renovables (Algetec+), para simulación de generación y consumo energético en contextos educativos.

Modelos pre-entrenados de análisis multimodal

Concentración (Señales neurofisiológicas)
Estado de alerta o motivación (Señales neurofisiológicas + Señales biométricas)
Fatiga mental (Señales neurofisiológicas)
Estrés (Señales neurofisiológicas + Señales biométricas)
Ansiedad (Señales biométricas)
Inmersividad visual y auditiva, corporeidad, cibermareo en XR (Señales neurofisiológicas + Señales biométricas)
Autoevaluación de la práctica docente con IA (Audio+Video)

Capital humano para el acompañamiento y desarrollo de proyectos

Equipo del IFE Living Lab (Planeación, Diseño y Ejecución Experimental)
Equipo de IFE Novus (Protocolo Experimental)

Podrán postular docentes e investigadores de grupos de investigación (GIs) así como miembros de grupos de investigación internos o aliados del Tecnológico de Monterrey con al menos un investigador asociado al Research Lab del Institute for the Future of Education (IFE-RL), que desarrollen o evalúen tecnologías educativas emergentes.

REQUISITOS A CONSIDERAR:

Cada propuesta deberá estar asociada a una única Unidad de Formación, coordinada y postulada por un docente investigador responsable, quien fungirá como enlace principal con el equipo del Living Lab – IFE.
El docente responsable deberá contar con contrato vigente en el Tecnológico de Monterrey y pertenecer al Research Lab del IFE o a un grupo de investigación activo relacionado con la innovación educativa o el desarrollo y evaluación de tecnologías educativas.
Los proyectos deberán utilizar la infraestructura y tecnologías multimodales disponibles del Learning Lab.
Las propuestas deberán centrarse en el uso y validación de tecnologías existentes, orientadas a la investigación educativa basada en evidencia, y no al desarrollo tecnológico desde cero.
Se aceptará una sola propuesta por docente. En caso de participar en más de un proyecto, el docente podrá fungir como colaborador o asesor externo.
Cada experimentación deberá involucrar un grupo controlado de estudiantes (máximo 15) y contemplar dos tomas de datos (pre y post intervención) que permitan analizar el impacto del experimento sobre el aprendizaje y la experiencia de los participantes.

RESPONSABILIDADES Y COMPROMISOS

Las y los docentes investigadores seleccionados deberán cumplir con los siguientes compromisos durante la planeación, implementación y cierre de su proyecto de experimentación educativa:

Asistir a la sesión de inducción y capacitación técnica durante la primera semana de febrero de 2026.
Diseñar y ejecutar la experimentación conforme al objetivo planteado en la propuesta.
Colaboración estrecha con el Equipo Living Lab del IFE.
Mentoría Estrecha con el Equipo Novus del IFE.
Garantizar el uso ético y responsable de los recursos tecnológicos y humanos.
Realizar dos tomas de datos (pre y post intervención) que permitan analizar cambios en el aprendizaje, la interacción o las respuestas fisiológicas de los participantes.
Entregar un reporte final de resultados en formato de artículo de investigación, que incluya los hallazgos cuantitativos y cualitativos, el análisis multimodal y las conclusiones del estudio, conforme a las fechas establecidas por el IFE Novus y el Living Lab.
Evaluar el impacto de la experimentación considerando tres dimensiones clave:
- Aprendizaje de los estudiantes
- Experiencia durante la actividad.
- Aceptación y usabilidad de la tecnología utilizada.

Te invitamos a enviar tu propuesta

PLATAFORMA IFE NOVUS

LINEAMIENTOS SOBRE DIFUSIÓN DE RESULTADOS

Con el fin de garantizar la adecuada visibilidad y atribución institucional, cualquier resultado, producto académico o actividad de difusión derivada de las experimentaciones realizadas en el marco de esta convocatoria deberá reconocer formalmente al equipo organizador del IFE Learning Lab 2026, conformado por el IFE Living Lab y IFE Novus. Se establecen dos lineamientos, según el nivel de participación del equipo organizador en el proyecto

En los casos en los que el procesamiento de datos, el análisis y la generación de productos académicos sea responsabilidad exclusiva del equipo docente o investigador responsable, cualquier publicación, ponencia, presentación en eventos académicos, material audiovisual o producto derivado (artículo, reporte, capítulo, concurso, etc.) deberá incluir el siguiente agradecimiento institucional:

“Este trabajo fue desarrollado en el marco de la convocatoria IFE Learning Lab 2026, organizada por el Institute for the Future of Education a través de sus iniciativas Novus y Living Lab.”

Asimismo, se solicita que toda mención pública o académica refleje el carácter científico, formativo y experimental de la convocatoria, evitando atribuciones que sugieran aval institucional sobre datos o conclusiones no revisadas por el equipo organizador.

En los casos en los que el equipo del IFE Learning Lab colabore directamente en el análisis de datos, interpretación de resultados y/o elaboración de productos académicos, se establecerán acuerdos de coautoría y orden de autoría en conformidad con las buenas prácticas científicas y las políticas editoriales vigentes.

Para estos casos, los productos deberán incluir la siguiente referencia institucional:

“Este trabajo fue desarrollado en colaboración con el equipo del IFE Learning Lab 2026, organizado por el Institute for the Future of Education a través de sus iniciativas Novus y Living Lab.”

Se invita a los equipos a considerar la preparación conjunta de artículos científicos, reportes técnicos o ponencias para congresos, lo cual podrá recibir acompañamiento metodológico y editorial por parte del equipo organizador, siempre que se solicite en los tiempos establecidos.

INCENTIVOS

Todas y todos los participantes seleccionados en esta convocatoria recibirán los siguientes beneficios:

Certificado Oficial de Participación emitido por Institute for the Future of Education
Insignia Digital de contribución a la Innovación Educativa
Incorporación en el Reporte de Innovación Educativa 2026
Reconocimiento como Innovadores Educativos

PROPIEDAD INTELECTUAL Y ESCALAMIENTO

Los derechos de propiedad intelectual sobre los resultados generados a partir de las experimentaciones seleccionadas se regirán bajo los términos y condiciones establecidas por el Tecnológico de Monterrey, así como, las herramientas tecnológicas utilizadas.

Las y los docentes e investigadores que participen en la convocatoria deberán reconocer que cualquier uso posterior de la experiencia formativa desarrollada deberá alinearse con las políticas institucionales y los acuerdos específicos de cada servicio o tecnología empleada en el Learning Lab.

CONTACTO

Equipo de Living Lab del IFE

Living Lab, ife.livinglab@servicios.tec.mx

Alejandra Ruiz, ruizalejandra@tec.mx

Equipo Mentoría Novus del IFE

Monica Medellin, monica.medellin@tec.mx

Dayannis Tamayo, dtamayo@tec.mx